在泥土与汗水中，遇见未来的自己——南京师范大学附属实验学校走进大金山国防园开展劳动实践活动

“手心磨出水泡的那一刻，我才真正触摸到了‘成长’的重量。”
——摘自南师附校一名高二学生的研学日记

11月15日清晨，当城市还在晨雾中沉睡，南京师范大学附属实验学校的650名初二、高二学生已踏上前往南京大金山国防园的旅程。三天里，石磨的吱呀声、铁锹破土的沙沙声、草绳摩擦的窸窣声，与少年们的笑声交织成一首独特的劳动交响曲。而这一切，都被记录在大金山国防园的精神高地上——

【第一章：土地的课堂——当铁锹遇见山芋，当油菜植入心田】

劳动教育的第一课，从学会与土地对话开始。

在“挖山芋”的田垄上，高二（7）班的刘思敏同学第一次将铁锹深深踩进土里。“教官说，要顺着藤蔓找它的根，不能蛮干。”从陌生到熟练，当红色的山芋破土而出，收获的喜悦瞬间洗刷了所有疲惫。每个学生都将这份“战利品”打包带回家，这不仅是劳动的果实，更是与家人分享的，来自大金山的秋日馈赠。

与此同时，另一片田地里，“种油菜”的队伍正在教官张安春、傅锐奕的指导下，进行一场关于“分寸”的学习。“株距20厘米，行距30厘米”，严格的间距要求，让学生们深刻体会到农事的严谨与科学。一株株嫩绿的油菜苗被小心翼翼地植入大地，也植入他们对生命与责任的认知。

【第二章：技艺的传承——石磨转响千年回声，草绳编织手足温情】

如果说农田是广阔的课堂，那么传统技艺的工坊，则让同学们在方寸之间触摸到了历史的脉搏。

“磨豆浆”区域，总是飘散着浓郁的豆香。在老师杨帆的指导下，学生们合力推动沉重的石磨，看着豆粒化作乳白的浆液。经过土灶的熬煮，那碗自己亲手制作的豆浆，成了许多人记忆中“最香甜的味道”。

而在“编草鞋”的工坊里，导师刘娟和高诗雨正演示着“化草为履”的魔法。几根简单的绳，一捧金黄的稻草，在指尖反复穿梭后，竟成了一只结实的草鞋。同学们从笨拙到逐渐掌握技巧，不仅编出了一双双作品，更编织了对先人智慧的敬意与团队协作的默契。

“第一次推动石磨时，豆子洒了一地，我才懂得看似简单的转动里藏着岁月的重量；编草鞋时，几根草绳在指尖穿梭，仿佛在编织千年的智慧。当我们喝下自己磨的豆浆，穿起亲手编的草鞋，突然明白——传承不是遥不可及的故事，而是掌心留下的温度。”——学生独白

【第三章：情感的联结——走进农家餐桌，共燃篝火青春】

本次学农最具人情味的一环，莫过于“农户走访”。同学们走进大金山周边的村庄，不仅在农户家中用餐，品尝地道的家常风味，更与村民们围坐访谈。这顿午餐，吃下去的不仅是饭菜，更是书本之外的社会洞察与乡土情深。

而当夜幕降临，白日的疲惫在“篝火晚会”中转化为蓬勃的激情。围绕着跃动的火焰，同学们载歌载舞，分享着三天来的收获与感动。这一刻，没有班级与年级的界限，只有650个年轻的灵魂，在共同的劳动记忆里，紧紧相连。

“走访农户时，我不敢开口问一句‘您好’，直到听见农户爷爷讲述土地的故事，才发现最动人的课堂就在农家餐桌；篝火晚会上，火光映着每个人的脸，那一刻，我们不是‘我’，而是‘我们’——就像星火聚成烈焰，照亮了整个大金山的夜空。”——学生独白

【终章：意志的锤炼——长征路在脚下，凝聚力在手中】

活动的最后一天，同学们在“重走长征路”中体验跋涉的艰辛，在“动力绳圈”的素质拓展中感受团队的张力。当全体成员握住同一根绳子，形成一个坚固的圆，每一次后仰，都是对同伴百分之百的信任。教官刘振军说：“这根绳子，就是你们的班级凝聚力，看似柔软，实则坚不可摧。”

“踏上‘长征路’时，脚下的碎石硌得生疼，但想到先辈的足迹，每一步都变得庄严。动力绳圈活动中，我们手握同一个圈，就像握住彼此的信任——原来‘团结’不是口号，是掌心磨红的印记。”

离园时，学生们背包里装着亲手挖的山芋、磨的豆浆照片，还有草鞋半成品。而更深层的收获，藏在一名学生的日记里：
“我曾以为劳动是‘吃苦’，现在才懂，它是让我们在泥土中扎根，在汗水中开花。大金山的三天，教会我的不是如何种油菜，而是如何种下人生的责任感。”——学生独白

大金山国防园作为国家级中小学劳动教育实践基地，始终致力于打造“有汗水、有笑声、有深思、有回响”的研学课程。我们相信，教育发生在学生推动石磨的每一圈，发生在铁锹挖开泥土的每一寸，发生在与同伴默契配合的每一个眼神里。

劳动教育，不是为了回到过去，而是为了让未来的栋梁，根植于最坚实的大地。